“国外网评：多国全国停课，中国“云课堂”提供处理方案”

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东江村贫困学生上网课新华网发(岳睿摄)

根据联合国教科文组织3月10日公布的数据，由于新冠引发的肺炎疫情蔓延，亚洲、欧洲、中东、北美15个国家全国停课，14个国家部分地区停课。 全球从学前教育到高等教育阶段有近3亿6300万学生受到影响。

在学校停课期间确保学生的学习连续性已成为世界性的问题。 中国火热的“云课堂”提供了处理问题的选项。 河北衡水中学举行“云开学升旗仪式”，黑龙江长安小学开展家庭体育课，重庆育才成功学校让孩子们自主拍摄“微课”，并以短篇视频的形式报告学习成果……近日，中国各地丰富多彩的“云教室”备受瞩目。

新冠肺炎疫情以来，为防止疫情蔓延，我国中小学推迟开学，在“停课”的号召下，全国大中小学生相继进入在线授课模式。 教育部统一发布了中小学教材编写出版机构提供的免费电子版教材链接，供全国学生免费下载。 教育部、工信部与中央电教馆等共同建立员工协调机制，关联方准备7000台服务器、90t带宽，5000万学生在线招聘，确保“国家中小学网云平台”顺利开通运行。

有条件的学校根据自身优势，组织教师开设直播课，学生可以在家和老师互动学习。 为了处理偏远贫困农村地区学生的学习问题，中国教育电视第四频道通过直播卫星平台向全国客户传授相关课程的学习资源，覆盖偏远贫困农村地区，特别是网络信号弱、有线电视不通的地区。 北京大学、武汉大学等学校也向学生提供对比性的助学金和帮助，缓解网上课程给部分学生带来的经济压力……不同层次的措施多管齐下，以负责任和坚守为学生建设特殊的“云课堂”。 一个月左右的时间里，中国为1.8亿中小学生、约4000万大学生提供了在家学习支持。

联合国教科文组织日前宣布，将支持各国开展大规模远程学习项目，并向各国推荐开放教育应用和平台，以便学校和教师可以进行远程授课。 现在，意大利、澳大利亚的部分学校开始尝试网络教育，很多日本学生也开始使用中国软件在线授课。 随着全球疫情防控工作的深入，中国“云课堂”将为越来越多的国家和地区提供启发。 (海外网络评论家赵壹晨)