“第五届自治区道德模范南宁市第二中学教师徐华甘为教育引路人”

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第五届自治区道德模范

安静的耕耘播放无声大爱

南宁市第二中学教师徐华甘是教育的引路人

“徐华老师像书一样，需要慢慢出品”“徐老师的话让我们重新找回自己的方向”……学生口中的徐老师，就是获得自治区道德模范荣誉称号南宁二中党委书记、副校长徐华。 近28年来，徐华在三尺讲台上安静耕作，以勤劳坚韧成就学生，影响了无数后辈的后学，在教育教学工作中取得了显著成绩，为南宁市教育的快速发展做出了突出贡献。

以身教德树人

徐华大学毕业后，被分配到南宁二中，从事数学科目的教学工作，长期担任班主任。 他注重用行动优美的心默地教育学生，“三年在课外下功夫”是他做好班主任常规工作的指导思想。 每次放假，他都会拒绝所有家教的要求，把时间用来仔细检查学生的学习、生活状况，有助于提高他们的学习效果。 多个假期，他有义务用一半以上的时间，把自己带的两个班的学生分成几十次，制定他们的复习计划，为学生补习。

年4月，徐华的女儿因早产被送往婴儿监护室。 这个时候，他带的班离高考只有一个多月，虽然有一千多所宿舍楼，但是学校离家只有半个小时，但是为了遵守“和学生一起度过学校的每一天”的承诺，他周一到周六晚上和学生一起去学校， 他不仅教我们数学，还教我们形体，懂得感恩，是顶天立地的人。 ”。

严格治学培养桃李

在三尺讲台上，徐华一直在想:“学生到底需要什么样的老师？” 他把自己培养成研究和反思型教师，不断改进教学方法，以精确严谨的治学态度，形成了“准确简洁、深刻”的教学语言风格和“重思维、重体验、重个人”的教学特色。

在教育中，徐华认识到重视学生的个人差异是学好学生数学的关键，他有时会因人、教材而异。 面对学困生，徐华提出了“讲问题+讲问题”的模式。 对于优秀学生，他采用《任务驱动法》，帮助学生提高能力。 带毕业班的时候，他指导学生研究性学习的方法做备考。 这些方法都取得了非常好的效果。

一年暑假，徐华在家访中得知一个叫李的学生对学习有严重的困难感。 他认为简单的说教没有什么效果，向李先生保证，每天用两个小时检查作业的完成情况，耐心地解答疑问。 在徐华的帮助下，小李在之后的入学考试中取得了意想不到的好成绩。

专心耕耘，提高教育质量

一个身体的结构有多大，取决于他能走多远。 徐华是一位具有这个大结构的教师，逐一发挥着个人的辐射作用。

他参加南宁市、自治区、全国高质量的课程比赛获得一等奖。 作为名师，他甘愿做人梯，不加保存地将教育科研成果传授给区内外同行。 他指导的四位老师都在全国数学青年教师的高质量课程中获得了一等奖。 他写的多篇论文发表在《数学通报》、《中国教师》等期刊上，出版了专著《守望台的成长》。 他指导学生写的论文在全国中学生数学小论文竞赛中取得了非常突出的成绩他还在全区各地举办了大量讲座

今年年初受疫情影响，开学延期，徐华志愿成为南宁市高校在线答疑志愿者教师。 在他的影响下，劳动模范技术标兵职工办公室、名师职工办公室的成员积极参加南宁市“空中教室”的录音，停课不停教，给全区学子上了精彩的课。

(记者莫俊通讯员韦静)

(作者:莫俊韦静)