“国务院：医护人才培养要优结构、提质量”

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新华社北京9月9日电(记者屈婷、田晓航、王秉阳)战胜了新冠引发的肺炎疫情，离不开结构合理、素质高的医疗人才队伍。 9日召开的国务院常务会议要求优化医疗人才培养结构，提高医学人才培养质量，对毕业后的医学制度制定划时代的新规定。

会议提出，对通过住院医师培训的本科学历临床医师，在岗位招聘、职称晋升等方面与相关硕士研究生同等对待。

“这是毕业后医学制度的突破。 》中国医师协会副会长齐学进表示，许多城市和医院仍然存在以学历为中心的用人单位主导，更多的医学本科毕业生热衷于报考临床专业的研究生。 国内外临床医学人才实践说明，建立以住院医师规范化培训为主体的毕业后医学制度，是培养合格临床医师的必由之路，也是加强卫生人才队伍建设，提高医疗卫生工作质量和水平的治本之策。

齐学进认为，这一新规定将扭转医学本科毕业生“重研究、轻临床”的误区，有助于将临床医生的培训路径真正转移到以住院医生规范化培训为主的正确道路上。

在优化医疗人才培养结构方面，会议要求，加快高水平公共卫生人才培养，深化医学院校与疾控中心、传染病医院医疗教育研究的合作。

中国中心研究生院副院长罗会明认为，医与防不是简单的“谁重”、“谁主要谁辅”的关系，公共卫生医生的人才培养必须与临床医生协调快速发展。

在提高医学人才培养质量方面，会议提出建立临床实践保障机制，加强高校附属医院临床教学功能，推进医学生早期临床多临床反复临床。

齐学说，这意味着我们必须以提高临床实践能力为中心，健全住院医师规范化培训制度。 住院医师规范化培训要多次统一标准，强调实践、规范管理，全面提高住院医师的执业素质和实际诊疗能力，培养适应人民群众健康保障需要的临床医师队伍。

会议提出要提高经典课程在中医药专业教育中的比重，建立中医药和师的临床学习制度。

国家中医药管理局积分学科浙江中医药大学中医药基础理论学科带头人朱爱松教授认为，只有提高古典课程在中医药专业教育中的比重，才能回归中医本源，以中医姓“中”，显得迫切和迫切。 只有让中医经典养活现在，通过品经典、务临床、名师，才能领悟经典的奥秘，用于现在。

“中医临床是中医理论产生的源泉和出发点，是中医理论研究的落脚点和目的地。 ”。 朱爱松说，中医的临床思维是信息表达中国以前传达的文化和中医临床诊疗的桥梁。 在师的过程中培养中医的临床思维模式是提高临床疗效的捷径。 建立中医药和师临床学习制度，符合中医药传承快速发展的规律。