“南宁：播撒文明种子 花开香满校园”

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“绘声绘色的二十四节气”校本艺术课程展示。 (陈艳丽拍摄)

南宁市菠萝岭小学的同学们在教室里做手指体操。 (韦桂柳摄)

南宁市上尧小学:

德润心引领文明培养教育帮助成长

“弟子规，圣人训。 孝悌，我相信下一次。 如果有爱所有人、和蔼可亲的余力，就去学文……”南宁市瑶小学每周一节语文实践课上，一、二年级学生在老师的指导下认真朗读《弟弟子规》。 在校园里，“上下楼梯走右侧”“走起来很轻”等文明提示随处可见，有着良好的习性和文明举止，使文明教育的润物无声。

“学校是育人阵地，也是创建文明城市的窗口。 ”。 姚小学校长吴雅洁说，近年来，学校牢牢把握社会主义核心价值观的培养和实践这条主线，加强校园文化和教师队伍建设，重视学生文明行为的培养教育，使文明校园工作人员深入人心。

营造文明的氛围渗透到孩子的内心

文化是学校文明教育的温润土壤，进入上尧小学，在显眼的位置揭示着社会主义核心价值观、文明行为等形式的多样推进布局，将文明之风吹向校园的每一个角落。

“学校紧紧围绕教育的培养，营造和谐的人文环境，让学生在潜移默化中接受熏陶。 ”。 党支部书记黄瑞俊表示，学校通过营造“厚德博学”的校园文化氛围，达到了“一草一木有情，墙有木有人”的环境育人效果。

学校还将教育作为创建文明校园的有力线索，从细节入手，以“文明班”考核为载体，加强学生文明行为过程管理，设立文明监督岗位，周一考核、周一公示各级文明状况，每周文明班考核为优秀班考核

并利用重大假日，通过开展“社会主义核心价值观”和“中国梦”主题教育实践活动加强学生思想教育，建立和完善“我是上尧好少年”五个系列评价体系，激励学生努力向善。

发挥模范作用加强师德师风

创建文明校园，教师是重要的，师德建设是重要的文案。 八尾小学始终坚持以师德师风建设为永恒课题，以德立身、德立学、德教，建设新风尚，引领文明校园建设。

铸师魂、树师表、精师能。 八尾小学多次教育工作者先接受教育，加强教师思想政治教育，强化教师规范。 并通过时代模范人物事迹分享会、学习会等形式领导和激励广大教师树立正确的理想信念，感悟教师的职业感情，锻造“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有爱心”的教师队伍。

“你爱学生吗？ 你爱学生吗？ 你的学生爱你吗？ ”学校还以开展以“备课和教师行为”为主题的活动为契机，规范备课中的教师行为，其核心是以学生为中心，热爱学生，尊重学生的主体地位，关注每个学生的个体差异，推进教育公平，促进学生全面和谐快速发展

教师风静如春风化雨、润物。 “构建政治素质高、能力修养强、作风朴素、道德高尚、求实稳定的员工是培养学校教育工作可持续快速发展的有力保障。 ”。 的吴雅洁校长说，通过一次教师教育学习活动，学校将师德师风建设落到实处，用行动树立教师的职业风格。

校本课程渗透文明教育的开发

用课堂滋润生命，用文化滋养心灵。 姚小学在发扬中国优秀之前开展文化教育活动，结合课题研究编写校本教材，如以节气文化为主题的《轻吟徐唱》经典朗诵课程、《画声绘画色彩二十四节气》校本艺术课程、节气与农耕校本实践课程等，是学生

学校还将教育文案纳入学校教育教学计划和课程安排，如《弟弟规则》纳入一、二年级课程，每周上课对学生进行教育系统教育，使学生了解中华历来的美德，培养良好的行为方式。

“书香润人生，绿色滋养童年”是南宁市上尧小学的办学理念，文明之花绽放在学校的每个角落，社会主义核心价值观渗透在孩子们的心中。 (记者陈媚通讯员林华佳)

南宁市菠萝岭小学:

围绕“六个好”描绘真善美画卷

文明校园应该是什么样的？ 南宁市菠萝岭小学给出了标准答案:干净整洁的校园，绿色植物葱郁。 独具特色的文化长廊，洋溢着浓厚的书香。 丰富多彩的活动，让文明在校园里扎根。 亲切的老师、知书明理的学生……菠萝岭小学以立德树人为本，以学生为中心，紧紧围绕文明校园的“六个好”，夯实文明校园的基础，描绘出动人的真善美画卷。

实践内外兼修、真善美校园精神

高大深绿色的植被将喧闹浮躁的空气隔绝在校门外，春天可以赏紫荆，夏天可以赏菠萝蜜，秋天金桂飘香，冬天大三角梅怒放。 教育、功能室、文体活动场所、求真园、向善亭、美廊分布错误。 菠萝岭小学的校园景色优美，优美的环境发挥了潜移默化的育人功能。

环境是外表，内在美才是真谛。 菠萝岭小学多次秉持“真、善、美”的校园精神，秉承“以真导航来善育心与美同行”的办学理念，开设“真”课——智慧阅读、“善”课——特色心培养、“美”课——

其中，“真”是学校文化的根，利用“智慧阅读”这一载体，让老师和家长带着孩子们游遍书海，追求真知识，揭示真理，做人。 “善”是学校文化的灵魂，利用“特色心育”课和各种活动，提高师生心理素质，联合“青空间”菠萝岭社区服务站，滋润心灵之花，和谐校园。 “美”是学校文化之韵，通过“民族大教室”的传承发掘、创新迅速发展，科学研究处于领先地位，真正温柔统一的基础上，满足师生对美的追求。

家长刘先生说:“孩子从一年级开始到现在接触了民族大教室的6门课。 她非常喜欢栽培课，不仅开阔了视野，还锻炼了动手能力，吃了自己种的葱时，那种成就感增强了她的自信。 ”。

凝聚力，真善美队正在进行

教师是学校迅速发展的生命线。 菠萝岭小学重视教师队伍建设，通过系列师资建设活动指导提高教师思想道德素质专家，参加网络培训等途径开展继续教育，以激励教师更新理念、拓展视野的课题研究为载体，提高教师科研能力，做好研究型教师的集体备课。 以“青青工程”师生配对、“善学江南杯”课竞赛、中青年教师讨论课、骨干教师送课等活动为线索，巩固教师基本功，提高教学水平。 在传带良好的教研氛围中，青年教师迅速成长，成为骨干力量，极大地促进了学校教育教学质量的稳步提高。 新来的老师说:“真善美团队是一个充满爱心的集体，在我工作迷茫的时候，老师会手把手教我，让我感受到家里的温暖。”

学校重视领导班子建设，结合“三会一课”制度，开展“二学一作”学习教育，通过“党员先锋先行”的五星级党员考核，发挥党员先锋模范作用。 重复民主决策机制，完善学校各项规章制度，推进学校精细化管理的领导班子成员之间团结协作，具有较强的敬业精神和事业心，严于律己，廉洁奉公。

采取许多措施，使学生成为真善美少年

“衣服很漂亮，鞋带很结实。 扣子齐了，领子正。 红围巾，压下……”。 9月1日，一年级学生在老师的指导下，一起背诵了《菠萝岭小学的好习性三字经》。 这是新生入学的必修课。 《三字经》涵盖了学生的发型、服装、坐姿、礼仪、教室卫生等方面，是菠萝岭小学行为方式培养教育和文明礼仪教育的重要载体。 菠萝岭小学还有多门这样的必修课。

学校将社会主义核心价值观融入教育教学过程，抓住重要节日、纪念日，开展道德实践和社会实践活动，弘扬爱国主义情操，培育真正的善美情操，践行真正的善美理念，为真正的善美少年打磨人生本色，点燃学生奋斗的动力

此外，菠萝岭小学重视活动阵地的建设，其中丰富多彩的社区为学生提供了发挥特长的舞台，竹竿舞蹈、刺绣、手绘油纸伞、手工制作以前就制作花灯等社区活动层出不穷，陶冶学生的情操，陶冶学生的心灵。

吴莉校长说:“经过几年的摸索，学校打造了新生开笔礼、身边真善美、私型私秀等德育企业品牌。 在身边榜样的感化下，正如真善美少年在校园里成风一样，菠萝岭学子携手走上了求真的音乐学、向善求美的道路。 我们将继续围绕“六个好”，进一步深化文明校园建设，让文明之花在校园绽放。 ”。 (记者莫俊通讯员胡冰霞)