“亲近本土历史 传承红色基因！上海陕西四川未成年人思想道德建设从业有声

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徐家汇是上海人文荟萃、商贸繁荣的地方。 让住在这里的高中学生作为志愿者，向外来游客、小区居民讲述徐家汇的历史故事，是徐家汇街道学生社区实践指导站五年来重复的“家门口社会大教室”项目。

“让高中生成为‘小老师’，进入位于徐家汇地区的钱学森图书馆、宋庆龄故居、上海图书馆等公共场所，面向公众讲述心中本土的历史文化，仍具有挑战性，但高中生参与的热情很高。 部分学生是高中三年级学生，累计参加时间超过了200个小时。 ”。 上海徐汇区徐家汇街学生社区实践指导站副站长许嘉雯说。

上海市精神文明建设委员会办公室表示，从今年开始，上海将启动市、区两级学生社区实践指导站建设工程，以此为“家门口的社会大教室”，构建覆盖全市的未成年人道德实践社会平台。 截止到今年5月，全市16个区中，已有12个区如所示，乡镇实现学生社区实践指导站目标，其余4个区分别计划于今年年底和明年年底完成布点工作。

截至目前，上海各级学生社区实践指导站联合办学社会实践基地，为全市高中生提供了83万多个实践岗位。 抽样调查显示，上海未成年学生参加辅导站实践活动的意愿达到95%。

许嘉雯从事社区教育已经十年了。 她说，促进立德树人、未成年人身心全面健康快速发展，是上海在各街道和乡镇建设“家门口社会大教室”的目的。 “青少年在人生的‘避孕穗’期，中小学生在周末利用寒暑假投身社区实践，与父母和伙伴们的交流、交流、合作，不会浪费时间，也不会耽误学业，相反，可以积累一生前进的动力，获得乐趣和成长。

最近访问了上海、陕西、四川，发现各地正在扩大投入完整的硬件设施，重视人力和软件开发，特别是贴近本土历史，继承红色基因，未成年人的思想道德建设工作开展得有声有色。

在革命圣地陕西延安，445处革命旧址全部免费向未成年人开放。 在清明、“六一”儿童节等节日，全市364所中小学学生进入附近的革命旧址，开展共青团日、少先队日的主题活动，根植于先烈的遗志、红色基因。 多个革命纪念馆、革命旧址与中小学合作，以传递红色文化、继承红色基因为未成年人思想道德建设的本色。

今天枣园、杨家岭等革命老地方，活跃着“小讲解员”。 经过专业训练，这些一千多名中小学生队伍讲述了红色的故事，学习了革命历史，传达了延安精神，成为延安独特的风景。 近年来，这支活力十足的“小解说员”队伍还离开了延安，在革命之前传到了北京、上海、深圳等地。

除了将红色革命文化资源融入立德树人的实践之外，近年来，民间文化深厚的延安从以前开始就将安塞腰鼓、农民画、陕北民谣、陕北剪纸、陕北大秧歌等非物质文化遗产融入课堂教学，各学校在学期至少开展了20个小时的相关课程。 延安15所学校还将延安精神、国学、京剧等为首要文案的“革命文化和以前传下来的文化”纳入校园活动，受到中小学生的欢迎。

在四川省彭州市城乡结合部的天府路小学，每周四下午，学校曲艺部的活动室里会出现抑扬顿挫的川剧练习歌。 几十个身穿服装的小学生，跟着辅导老师，挥着水袖，唱了几句……

五年级的袁小蕾，父母长年在外打工，跟着弟弟和祖父祖母长大。 进入学校川剧部一年多来，袁小蕾和小伙伴们在学校内外多次上台表演，腼腆害羞的她变得开朗起来。

在四川省广大的农村地区，乡村学校少年宫已经成为惠民工程之一。 年开始，四川省启动乡村学校少年宫项目建设，近十年来，各级财政累计投入14.9亿元，建设乡村学校少年宫4762所，乡镇覆盖率达95.59%，上千万农村未成年人受益。

在彭州市天府路小学少年宫，除川剧项目外，还有舞蹈、书法、网球、剪纸等17个活动项目被学生选中。 李支德校长告诉记者，除了通常学期每周四下午外，学校少年宫周末、寒暑假也开课。 “孩子们不用花钱，可以免费上有趣的特长课，像都市儿童一样接触新事物，接受艺术的熏陶”。

李支德说，乡村学校少年宫更有效地处理了农村学生放学后辍学、失去教育和失去管理的问题。 “以前在网吧和游戏厅闲逛的学生，现在大多被少年宫所吸引，有趣的兴趣转移到了唱歌、绘画、川剧、乒乓球等项目上。”

(作者:记者吴宇、许祖华、吴晓颖)