“南宁中小学生减负方案让孩子期待 家长喜忧参半”

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近日，南宁市教育局等11个部门印制了《南宁市中小学生减负工作实施方案》(以下简称《方案》)。 根据《方案》，小学一、二年级不留下书面作业，3~6年级作业不超过60分钟。 对此，大多数长和网民喜忧参半。 专家认为，《方案》的出现有助于培养健全人格的儿童。

学生越来越期待自主安排时间

“平时作业做到晚上11点，以后真的没有作业吗？ 那天晚上做什么好呢？ 我可以玩一下吗？ ’昨天，当得知老师可能不做作业时，用妈妈的手机空中课的小学2年级学生谿高兴地喊道。 覃学生的成绩在班里属于中等水平，学习积极性不足，平时需要妈妈盯着他完成作业。 因为动作磨磨蹭蹭的，所以做完作业后，他通常休息。 我很少在其他时间做想做的事，也不像其他同学那样做父母的作业。

与比学习任务轻松的1、2年级学生相比，开始感到压力的3~6年级学生对“方案”的实施有了越来越多的自己全面的想法。 特别是这两天复学后，一所学校开始期中考试时，很多学生在家放松的学习状态不足以应对“残酷”的考试，想要成绩变好，需要付出越来越多的努力，而且需要积极学习，这是老师有多 所以，关于60分钟的作业时间限定，一些学生认为可以接受。

另外，由于很多同学一直参加有趣的班级，积累了一点特长，越来越多的时间可以练习钢琴，画画，全面快速发展的训练，他们很高兴，很期待。 “因为一直在练习舞蹈，所以平时有很多参加校外文体活动的机会。 虽然我认为学习成绩很重要，但是舞蹈给我带来的乐趣也很重要。 夜晚越来越多，我就会自己拖后腿，保持良好的状态。 ”。 我在读小学五年级的朱同小说。

父母要在一个小时内完成所有的工作并不容易

针对《方案》的出现，本报记者随机采访了多位家长和热情的网民。 小文五年级的家长说:“平时我们的工作很忙，没有时间管孩子的作业，也不好指导，所以让孩子参加课后的补习班。 平时孩子完成放学后的作业几乎需要两个小时，回家休息的时间很少，父母和孩子的交往也很少。 如果学校可以少做作业，家长也可以和孩子度过越来越多的时间。 然后，孩子马上就要进入中学了。 因为基础不好，难以习惯中学的学习，所以对减少作业也有点担心。 ”。

关于不留作业的问题，一年级学生郭的父母也很担心。 “以前孩子回家后要做半个小时左右的作业，除了完成老师布置的作业之外，偶尔还会买教辅资料给孩子。 孩子平时比较轻松，只在周末参加了有趣的班。 之后，不进行书面作业，父母就无法知道孩子在学校的学习情况和知识的掌握情况。 虽然学校不做作业会加重父母的负担，但毕竟现在的升学压力很大，不担心孩子的成绩是假的。 ”。

热心网友“鑫儿”向记者算账:中学作业不超过90分钟，我觉得有点难以保证。 6节课，一节课只有15分钟的工作时间，自由布置3~5个问题也无法完成。 最终的结果一定是学生喜欢或容易做的学科作业完成了，但剩下的不行。 另一位网友“如花”认为，如果一、二年级不留书面作业，基础不好的话，学习跟不上的可能性很高。 父母只能付钱给孩子去补课，毕竟增加了父母的经济压力，是变态的负担。

专家的成绩不应该追求唯一的目标

“我支持《方案》的实施。 目前，学校回应了教育部负面第10条的规定。 ”。 南宁市玉兰路小学科学研究室主任罗晓说:“减负后，学生可以利用这些课余时间比较自己的兴趣和习性，参加有意义的学习和活动。 也可以适当选择优秀作品进行阅览，扩大阅览量。 也可以参加家庭工作，承担家庭责任。扩大交往范围，也参加公益活动等。”

广西社会科学院社会学研究所所长姚华表示，《方案》是全社会关注的中小学生负面应对措施，尽量量化中小学负面因素，提出相应标准，使学校和家长具有切实的可操作性，使中小学生有越来越多的时间进行体育活动、文艺活动等。

但是，负面措施能否真正落实，取决于父母观念的改变。 他分析说，目前社会各方面竞争压力较大，受“吃苦耐劳、人为本”等自古流传的观念影响，许多父母很焦虑。 尽管教育部门一再抱怨，但出现了实在不能减少的情况。

“鼓励父母不要过分强调孩子的学习成绩。 成绩不是孩子人生中唯一的目标”姚华认为，孩子的其他素质比成绩更重要。 例如，正确的世界观、人生观、待人接物的情商等，很多教育都在书外，家长要培养孩子健康的心理、正确的三观，不要让孩子成为读书死亡的人，要从多方面培养孩子健全的人格、积极的精神、适应社会的情商 (记者黄颖李理刘明艳罗晓云)

(作者:黄颖李理刘明艳罗晓云)