“大学生上网课众生百态 有调研显示：多数大学生更“青睐”线下教学”

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南宁云-南宁信息网(通讯员廖翠玲)新冠肺炎疫情以来，全国各大学开始停课，在大学生宅刷在线授课的号召下，广西大学生们从4月底陆续返校，但返校后在线授课模式仍将持续一段时间。 南宁师范大学信息与传播学院全媒体实训中心的师生对“大学生们的在线授课”进行了调查，那么经过两个多月的在线授课的大学生们有着怎样独特的记忆呢？

根据中青学校媒体的调查，39.25%的受访者非常适应在线授课。 49.86%的受访者认为有点困难，但基本上能适应的10.89%的人认为不太习惯。 网络原住民“90末”、“00初”的大学生在线授课时很“活跃”。

“怨恨”平凡的头

据采访中的记者介绍，很多大学生在家和学校都是两个生物钟，在家不分昼夜都出来，早上的在线课容易发生睡过头、错过签名、上课出错等一系列事故，在睡眠和混乱中上完早课。

异常漫长的寒假会打乱工作和休息的规律。 寒假每天11点就可以开始一天的生活的南宁师范大学传播学专业大二学生小婕(化名)，在早起上了五分钟网课后，再次坠入梦乡。 “醒来的时候，我只听到老师说‘同学们，这门课就这样，再见’。 ”。 ”

据了解，大学生网课app种类繁多，每天来往于腾讯会议、中国大学慕课、学习通、订书机等网课app，在课表上发生不得不误课的事件。

在这方面，浙江农林大学法学专业的一年级学生苏紫菌已经是“惯犯”。 她遗憾地说:“自从开始上网课以来，每周至少上错三次课，错过了签名，上错了课。 例如，在4月7日上午8点的法学逻辑课上，我跑去上英语课，错过了法学逻辑课的签名。 ”。

南宁师范大学汉语言文学专业大一学生李镇穗说:“老师讲课速度太快，没反应过来就变成了下一页的ppt。 几乎没有做笔记的时间，一晃就过去了。”

“情”系课程插话

网课上，给老师送花、捉鱼、想逃跑的人，也要注意老师突然来的连麦的提问。

面对这种新的教育模式，大学生们的乐趣也在这里，担忧也在这里。

4月3日，在南宁师范大学汉语言文学专业的教育学课上，出现了老师上课闭全员麦，自己麦也闭不知情，自己热情讲解文案的场景。 在课题组的聊天框里不断刷的是“老师，请看我们啊。 你没戴麦子啊。 ”。

当时，正在上课的李镇穗叹息说:“我们一直在注意，但是老师不看小组的新闻，一个人沉浸在课堂里，我们也没办法。”

南京特殊教育师范学院特殊教育专业大一学生施海燕印象最深的是网课中两个令人捧腹的小故事。

“有一次老师正在上课，有人打电话来的时候，老师中止了教育，在现场教了我们反道路的方法。 有一次，老师一边喝生茶，一边和我们吐槽自己脱发的危机。 ”。 施海燕笑了。

相比之下，北部湾大学小学教育专业大二学生黄小可的经历让他笑不出来。

4月6日的小学艺术教育课让学生体验了“断崖式”的心理变化——先是睡过头错过了上课的信号，进入课堂后发现网络像交通一样拥堵，老师打开“电音模式”，继续刺激耳膜。

“错过了签名也没什么，可以给老师补充签名，但是上课的时候网络不好，在线授课app很怕崩溃，那真的不能正常上课，”黄小可叹说。

“仇”意犹未尽，作业加算量不涨价

虽然上了在线课，但一点也不影响工作量。

大学生们“吾日三省吾身”:上课讨论不交集吗？ 不能进行课程测试吗？ 没有写作业吗？

同学们，作业量大并不是最可怕的，烦恼的是一些专业课的作业涉及很多专业术语，这些专业术语在课堂上只是一笔带过，需要自己查阅很多资料，很难理解。

对李镇穗来说，完成作业更难的是记住各科作业的截止时间，难的是记住各自的提交方法。 各科的提交方法不同，容易混乱。

体育教育专业大二学生李刚则告诉记者，最头疼的是一些科目的作业发表时老师没有提醒学生，导致一些学生不能按时做作业，影响了平时的成绩。

面对接下来的各科作业，桂林航天工业学院机械设计制造及其自动化专业的二年级学生廖振昆说:“虽然在上大学的课，但是度过了比高中更深的夜晚，写着比高中更绝望的作业！ ”。

“爱”什么样的教法

据记者采访，关于返校后想用什么方法进行教育，许多大学生选择了在线教育，少数选择继续网络授课模式。

“我自己相对来说喜欢离线学习。 因为离线学习可以一边听老师的课一边实际操作，可以比较有效地记忆。 ”李镇穗说，在线学习需要不同的软件与课程同步，做笔记的时间少，学习效率低。

施海燕也表示:“对离线学习有亲近感，学校教育气氛更浓厚，可以和同学们面对面交流。”

相反，小婕认为，现在已经适应了网课的教学方法，网课和网课教学中叙述的文案差不多，继续网课教学更好。

贺州学院商务英语专业大二学生谢英姿坦言:“网课作业多，我们“心累”，但由于这次疫情，全国大学生重复网课，将成为各大学生生命中特别的记忆。”

(作者:廖翠玲)