“办好人民满意的教育”

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学生从过去的500人增加到现在的4179人，沈阳市沈河区文艺路第二小学东校区花了几年时间，从一所翻身干净、面临生源逐年流失困境的脆弱学校，逐渐发展成为人民心目中的好学校。 所有这些都源于以集团化学校为第一线索的学校模式的改革。

习总书记指出，教育是国家大计、党大计。 党的十八届三中全会以来，党中央为深化教育行业综合改革进行了一系列战术部署。 通过全面深化教育行业综合改革，系统推进育人方法、学校办学模式、管理体制、保障机制改革，我国特色社会主义教育制度体系的主体框架基本建立，逐渐暴露出制约教育事业快速发展的体制机制障碍，并形成了诸多

作为党的培育者是国家的培育者

德智体美劳全面培养的教育体系更加完善

在新冠抗击肺炎疫情期间，北京市组织大学知名人士发表《在经验中学习——疫情防控公开课》，多所大学将其纳入形势与政策课程，消除学生疑虑。

党的十八届三中全会以来，全国教育体系多次以习大新时期中国特色社会主义思想统领教育工作，落实立德树人的根本任务，全力培养肩负民族复兴重任的时代新人。 系统推进习大新时代中国特色社会主义思想教材的进入、课程的进入、头脑的进入，推进中小学思政课一体化建设，在改进中加强新时期学校思政课，在创新中提高，建设大学马克思主义学院，全面加强各级各类学校思想政治工作。 在学生思政课的学习中加深认知，获得成长，“四个意识”不断加强，“四个自信”更加坚定，“两个维护”更加自觉，对实现国家前途和中国梦充满信心。

全国中小学教师深刻理解“德育为先，全面快速发展，面向整体，知行合一”的重要性，快速发展素质教育，促进学生德智体美劳动全面快速发展。

各地学校积极深化体教融合，布局建设校园足球特色学校27059所，全国学生体质达标测试合格率连续5年增加，在中华优秀以前建设了文化传承学校1500多所和传承基地106所。 全面推进劳动教育，组织实施形式多样的劳动实践，教育诱惑学生热爱劳动、尊重劳动、崇尚劳动。

“年，学校学生体质健康优秀率不足30%，今年优秀率超过53%，达标率超过99%。 ”。 北京市朝阳区实验小学校长陈立华介绍。

江西省瑞金市金穗学校4年级的刘可欣非常喜欢学校的劳动教育课程，高兴地说:“感受到了劳动的痛苦，也感受到了收获的乐趣。”

“党的十八届三中全会以来，考试招生制度改革稳步推进，建立了促进德智体美劳全面快速发展的考试文案体系。 基本上义务教育三科统编教材全部覆盖，普通高校三科教材统编事业全部完成，20个省采用，98种马克思主义理论研究和建设工程要点教材出版采用，推进教材建设真正成为“铸魂工程”。 ”。 教育部相关负责人介绍。

面对难题进行创新

教育治理的能力和水平进一步提高

谈前几天印发的《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》，湖北黄冈中学校长何兰田心潮说:“这是深化教育“放管服”改革的具体措施，增强办学内生动力，充分激发广大校长教师的教育育人积极创造性。

曾经是管理过多、激励不足、保障不足、管理机制不健全，影响和制约中小学学校活力的突出问题。 目前，办学自主权进一步落实，“千校一面、千人一面”的局面被比较有效地打破。 黄冈中学建设了物联网和人工智能、火箭和卫星等40多个学科教室，创新推出了50多个科技、实验、人文选修课程，开展了班级教学，每个学生都有一张个性化的课表，形成了自己学校的特色。

教育行业的综合改革，要抓住要点行业和关键环节，着力消除制约教育快速发展的体制障碍。 从人们最关心的问题开始，从最难改的地方开始，一系列顶级设计方案相继出台，教育改革的系统性、整体性、协同性明显增强。

记者在采访中获悉，近年来，改革了教育管理体制，教育管理能力和水平进一步提高。 党的十八大以来，累计撤销或下放了16项教育行政审查，批准了若干事项。 深化新时期教育督导体制机制改革，健全国家教育问责制度，99%的县(市、区)实施了中小学幼儿园责任督导学的挂牌督导。 支持民间教育快速发展，组织规范的校外培训机构，有问题的机构基本完成整改。 进一步加快和扩大新时期教育对外开放，与54个国家签署了高等教育学历学位互认协议。

近年来，随着新时期教师队伍建设改革的深化，教师的素质能力和专业化水平进一步提高。 健全师德建设长效机制，推进“人民教育家”国家荣誉称号的设立，为400万从教30多年的乡村教师颁发荣誉证书，尊敬老师使社会气氛更加浓厚。 完善教师职业快速发展机制，深入实施乡村教师支持计划，生活补助政策惠及8万乡村学校130万名教师。 构建高水平的教师培养体系，实施教师教育振兴行动计划，高素质的创新型人才队伍正在成长。

近年来，教育保障机制建设日益加强。 年来，国家财政性教育经费支出占gdp的比重持续保持在4%以上，教育新闻化进程加快，全国中小学(含教育点)网络接入率达到99.7%，依法治校，稳步推进。

优化配置惠及人民

教育改革的成果是越来越多的公平惠及全体人民

党的十八届三中全会以来，通过优化教育资源配置，教育改革成果越来越多的公平惠及全体人民。

——推动学前教育改革规范快速发展，通过各种渠道增加公办园和普惠性民办园，2019年学前教育毛入园率比年提高15.9个百分点，比较有效地缓解了“入园难”“入园贵”问题。

——统筹推进城乡义务教育一体化快速发展，截至2019年底，95.3%的县(市、区)实现了义务教育基本均衡的快速发展。 全国义务教育阶段大班额降至3.64%，提前一年实现了事业目标。 在全国24个大城市，附近免试入学的比例达到98.6%，“择校热”明显降温。

――加快弥补区域教育快速发展差距，坚决打赢教育脱贫攻坚战，做好辍学保护学工作，正确处理近20万建设卡贫困家庭学生辍学问题。 要点高校招收农村和贫困地区的学生专业计划，支持中西部地区的招生合作计划，提高农村学生的入学机会。

――不断完善特殊的集体保障机制，城镇农民工落实子女就地升学考试政策，每年有25.6万人在子女涌入地参加高考。 扩大残疾人的教育机会，适龄残疾儿童义务教育入学率接近93%。 健全各学段全面覆盖的家庭经济困难学生国家资助政策体系，2019年全国受援学生10590.79万人，资助额2126亿元。 深入实施农村义务教育学生营养改善计划，覆盖29个省1762个县，受益学生达到4060.82万人。

并通过完善的教育服务经济社会快速发展机制，支撑社会主义现代化强国建设的能力明显增强。 优化高等教育结构布局，统筹推进世界一流大学和一流学科建设，提高高等教育质量和推进对接服务重要诉求提高高校科研创新能力，建设14个前沿科学中心、11个重要核心技术整合攻关大平台、38个国家级协同创新中心。 推进职业教育服务产业转型，到2019年在全国成立1400多个教育集团，密切联系近3万家公司，致力于覆盖70%以上职业院校的大学毕业生就业事业，为经济社会快速发展提供有力的人才支持……

加强党建健全机制

确保教育改革朝着正确的方向发展[/s2/]

今年6月，高校党组织战疫示范微党课启用，北京大学、清华大学、武汉大学、华中科技大学4所党委书记和基层党组织书记发布了首批微党课，380万关心高校教师和教育的网民在线观看。

多所高校基层党组织书记表示，通过微党课程的学习，经过深刻的党性培训和精神洗礼，进一步了解了党的全面领导和中国特色社会主义制度的显著特点。

党的十八届三中全会以来，教育系统反复党对教育事业的全面领导，使教育行业成为再党领导的坚实阵地。 教育部相关负责人表示，一方面，各地要推进完整的党的教育工作领导体制，健全省级党委教育工作领导小组及其办事机构，建立健全党委统一领导、党政共同管理、部门各自负责的教育领导体制。 另一方面，全面加强教育系统党的建设，以党的政治建设为指挥，多次完善高校党委领导的校长负责制，基本实现各级各类学校党的组织和党的工作人员的全面覆盖。

据采访，湖南等地编制领导小组成员单位教育工作责任名录，安徽等地领导小组成员单位履行教育职责年度报告制度，北京等地编制加强高校党的政治建设的若干措施和党建工作要点任务清单，党组织书记全面严格抓党

各地高校再次制定了完全党委领导下的校长负责制，以及党委常委、校长办公会、院(系)党组织会议、党政联席会议等议事决策规则，建立了学校、院系、党支部三级党建评议评估制度，基层党建工作比较有效地推进。

“‘严格’主基调勾结办学，党风学风清新，要为推进学校改革的快速发展和人民满意教育提供有力保证。 ”。 清华大学党委书记陈旭说。

党的十八届三中全会以来，教育行业综合改革全面深化，教育事业中国特色更加鲜明，教育现代化加速推进，人民群众教育获得感明显增强，教育改革迅速发展站在了新的历史起点上。 目前党的十九届五中全会审议通过的关于“十四五”计划的建议，为中国科学谋求教育快速发展、加快教育现代化提供了基本依据。 教育部相关负责人表示，为了面对新形势，应对新的诉求，教育系统将于2035年锚定建设教育强国的目标，围绕教育质量的快速发展，开创新时代，开始新的征程。

人民日报(年11月11日07版)