“教育部：通过人工智能等与教育融合 破解教师编制不足等瓶颈”

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新网11月22日电据教育部网站报道，11月20日至21日，教育部在宁夏石嘴山市召开了人工智能辅助教师队伍建设和新时期乡村教师队伍建设现场推广会。 会议指出，面向未来，应自觉抓住人工智能促进教师队伍建设的战术机遇，通过人工智能等新技术与教学深度的融合，解决教师编制不足、教师质量不均衡等瓶颈问题，提高教师的教育教学能力和教育扶贫实效

资料:乡村小学的课程。 记者于晶摄影

为切实落实党的十九届中央委员会第五次全体会议精神，《中共中央国务院关于全面深化新时期教师队伍建设改革的意见》和《教育部等6部门关于加强新时期农村教师队伍建设的意见》深入贯彻落实，11月20日至21日，教育部在宁夏石嘴山市召开人工智能辅助教师

会议总结了近年来各地利用人工智能促进教师队伍建设、促进农村教师队伍建设战胜贫困攻坚战的经验成果，拆解了当前我国教育面临的新形势新任务，下一步将运用人工智能等新技术解决教师队伍建设的突出问题，从而解决新时期农村教师队伍建设的突出问题

会议强调，必须站在新时期，标记新要求，探索新做法，全面深化新时期教师队伍建设改革，促进优质教育体系建设。

一是认真认识，深刻理解党和国家对教师队伍快速发展的迫切期望，切实抓好德树人的根本任务，积极探索新时期教育教学方法，发挥教育阻断贫困代际传播的重要意义。

二是面向未来，自觉挖掘人工智能促进教师队伍建设的战术机遇，通过人工智能等新技术与教学深度的融合，解决教师编制不足、教师质量不高等瓶颈问题，提高教师的教育教学能力和教育扶贫实效

三、构筑底部，正确把握填补和补充农村教师队伍短板的关键时机，加强供给改革，提高地位待遇，加强培养培训，注重人文关怀，引导优秀农村教师“下得去，留得好，教得好”

各省级教育行政部门负责人、教育部有关部门和直属部门负责人、教育部人工智能辅助教师队伍建设专家和宁夏人工智能辅助教师队伍建设行动支持高校代表参加会议。