“教育部：开学复课后，不建议各地学校占用周末假期时间补课”

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随着疫情防控形势持续好转，一分省高中学生陆续返校，全国所有省(区、市)确定了中小学部分学校的开学时间。 5月，我国将集中迎来开学复课。 在疫情防控常态化条件下，如何保障广大师生的健康安全？ 如何搞好网上和网上教育文案的联系？ 如何切实完成年春学期的教学任务？

围绕复课焦点问题，教育部采访了新冠肺炎疫情防控指导组办公室主任王登峰。

教育战线进入高考的时间

问:在当前疫情防控常态化的条件下，如何在重新开学的过程中保障师生的健康安全？

答:随着疫情防控形势的迅速发展，入学的学校、地区更多，这是社会秩序恢复的重要标志。 从整个社会疫情防控的角度来看，我们已经经历了最困难的时期，但是随着教育教学秩序恢复正常，教育系统将迎来一场巨大的考试。

这样庞大群体的开学复课比复课复杂得多，面临的疫情防控形势更为严峻。 学校是一个很大的凝聚场所，来自海外的输入风险、无症状感染者的出现对入学重新开业提出了更高的要求。 现在，我们不能轻易地把所有年级、所有的孩子都送回校园，所以各地基本上都让初三、高三学生回去。 随着疫情逐渐控制，防控措施更多，会带回更多的孩子。 通过分区、分级、分批、分类入学，不断完善相应的疫情防控工作。

重新开始上课时有3根红线

问:各级各类学校重新开学有硬性衡量标准吗？

a :有三条红线。 在疫情基本未得到控制之前无法入学。 没有校园的防控措施的话不能入学。 如果教师和学生的公共卫生安全没有保障，就不能入学。 在逐步恢复教育教学正常秩序的过程中，需要不断调整，不断总结。 这个过程不能“一刀切”，广大师生的健康安全是第一位的，要根据各地各学校能够提供的疫情防控条件来决定。 否则，我宁愿推迟重新开始入学的时间。

我们最近邀请了钟南山、李兰娟、张文宏等专家，专门报告了开学复课的疫情防控工作。 教育部要求入学前，各学校必须制定应急预案，做好充分的准备。 例如，有些地方正在探索在学校和附近医院之间建立闭环的应急处理通道。 如果这所学校出现发烧、咳嗽等症状，或者出现确诊病例，第一时间专家或专家车就会通过专业通道将患者送到医院。

掌握学生的在线学习情况

问:您如何评价疫情期间的“停课不停学”事业？ 开学以来，学校、教师和学生应该如何搞好学习文案的联系？

答:全国有2亿多在校生。 正如教育部部长陈宝生所说，“停课史无前例，世界史无前例”。 是一个伟大的创举，也是教育事业迅速发展的奇迹。 这次“停学”是指我们在短时间内调动大量人力、物力、财力、智力，满足所有受疫情影响不能按时入学的青少年学生家庭学习的诉求。 应该说我们只用了两三个月就完成了可能需要十年才能完成过去构想的过程。

多年来，我们的教育新闻化事业奠定了良好的基础，这次比较了一些手机网络无法覆盖的地方，我们开设了教育电视台的公共教室，目标是覆盖所有学生，实现教育资源的公平兜底。

当然，通过这次疫情的检测，我们发现大规模在线教育还存在一些新的情况、新的问题，我们积累了很多宝贵的经验，为今后的教育教学改革开拓了新的思路。

关于开学以来如何搞好网上教育的联系，教育部确定必须向各地了解学生在家网上学习的情况。 底部包括两个方面的复印件。 第一，对于线上开设的新课程，从入学到系统串讲，从所有的孩子掌握这些知识到开始新课程。 第二，如果是线上未触及的文案，从零开始教。

不建议为了补习而请假[/s2/]

问:为了完成年春学期的教育任务，占用周末、节假日进行补习吗？

答:实际上，年春学期从寒假结束之日开始，基础教育在线学习平台和高中在线学习平台正式开课。 因为这学期的任务能完成、完成到什么程度，必须调整在线和在线的教育状况。 我们必须了解学生的在线学习情况，然后再计划本学期的教学任务。

鼓励各地从入学开始充分利用周一到周五相对有效的教育时间。 如果你觉得这学期的课有点掉的话，通过调整周一到周五的学习时间，比如每天增加30分钟到1个小时，就可以找回很多副本。

另外，如果这个春季学期的任务不能确实完成，也可以在秋季学期调整，或者调整到下一个年级。 总的指导思想是“来日方长”。 我们充分考虑到孩子们的状况，终于开学了。 他们想要疫情防控下的正常学习生活，周末占用假期时间补习，不知不觉增加了孩子们的负担。 我们希望通过学段、学期、年级的调整，充分利用比较有效的教育时间，通过网上教育的联系，尽量减少占用孩子们休息时间进行学习。