“【两会议政录】广西代表关注少数民族语言传承保护”

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建议保护多民族文化的语言宝库，向少数民族聚居地宣传双语教育

—广西代表关注少数民族语言传承保护

新华社北京5月24日电“壮语生动，光吃饭就有很多种说法。 例如，钱强和根代表吃饭的意思。 前者的说话对象是亲密的朋友，邀请对方一起吃饭喝酒。 后者是社交型的，表示有无感情。 但是，这些具有丰富感情的语义表达在翻译成中文的过程中被简化和丢失了。 ”。 全国人大代表、广西民族大学文学电影创作中心副主任樊一平说。

我国是统一的多民族国家，多文化共生、语言资源丰富。 广西是我国少数民族人口最多的省份，居住着汉、壮、瑶、苗、顿、三人、毛南等12个世居民族。 的两会，樊一平代表带来了关注加强少数民族语言传承与保护的建议。

“对民族的认识，语言是最重要的。 但是，现在广西的9成是在城市出生的壮族人不会说壮语，听不懂。 我们家是壮族人，我女儿30岁，这个年龄已经不能壮语了。 甚至在许多壮族聚集的乡村，许多少年儿童已经不能壮语。 ”。 现状让樊一平感到担心。

他在调查中发现，虽然在国家和地方政府层面开展了针对部分语言的宣传和保护工作，但少数民族群众传承本民族语言的积极性不强，好的政策仍然难以有效落地。 随着城市化的发展，即使在民族文化氛围比较浓厚的乡村，也普遍存在着“壮话晚”的心理，父母只教孩子普通话。

广西融水苗族自治县县长马空代表也表示，苗族只有语言没有复制，相比之下更难宣传，“我们的下一代大多不擅长说苗语。 只有在节日的时候，才会唱秧苗的歌”。

“老房子不能穿了，民族服装不能穿了，博物馆就留下了这个记忆。 但是，语言在谁也不说的情况下就消失了，要想再挽回就不容易了。 ”。 在樊一平看来，招聘和传承是对少数民族语言最好的保护。

毛南族是我国28个个体人口稀少的民族之一。 作为全国唯一的毛南族自治县，广西环江毛南族自治县近年来在民族特色文化保护方面进行了较为有效的尝试。 全国人大代表、环江县长黄炳峰表示，环江县通过分龙节等民族节庆传承民族文化，凝聚了民族团结的气氛，增强了毛南族人的民族认同感。 毛南族居住地下南乡的小学进行毛南语和普通话的结合教育，将毛南民谣、舞蹈等纳入校园。

“让孩子接受民族文化的教育和熏陶。 培养他们对家乡的爱，激活学习内生动力。 ”。 黄炳峰说。

樊一平也提出，除在少数民族聚居地宣传双语教育外，还将民族语言复印件纳入升学考试、公务员招录、职称评定等方法，从制度政策上调动少数民族群众学习本民族语言的积极性。

并提出加大对各类比较少数民族语言文案的保护、传承、研究活动的支持力度。 鼓励和支持有条件的民族学院、师范学院等高校，设立少数民族语言文案方面的专业课程，为少数民族语言文案的留存、录用提供“土壤”。